اختر قالباً

إجمالي مرات مشاهدة الصفحة

الأحد، 24 أبريل 2011

قراءة القرآن بلطف وبلا تكلف

قال السخاوي رحمه الله
يامن يروم تلاوة القران     ويرود شأو ائمة الإتقان
لاتحسب التجويد مدا مفرطا  أو مد مالا مد منه لوان
متن المنظومة السخاوية في التجويد

الثلاثاء، 15 مارس 2011

السبت، 30 أكتوبر 2010

لتحسين التلاوة ينبغي الاستماع لقارئ متقن والتلقي الصحيح من القراء المجازين


وهنا أضع أنقى نسخة لمرتل الشيخ محمد صديق المنشاوى ( أفضل مصحف مرتل بالاجماع ويساعد على إتقان الأداء)

رابط الاستماع http://www.archive.org/details/Moratal.M.Sedeek.Original.From.Alminshawy.com



من أعذب الأصوات وأكثرها خشوعا
فضيلة القارئ الشيخ محمد صديق المنشاوى
وكما يقول عنه الشيخ الدكتور عمر عبدالكافى:
إنه القارئ الذي تشعر وكأنه يقرأ القرآن وقلبه يرتجف خشوعا
قال عنه الشيخ ابن باز رحمه الله:-
"الصــــــــوت الـــــــــذي لا يــــــــمـــــــــــل مــــــــنـــــــــــه"
وهنا رابط للمصحف المرتل كاملا  باليوتيوب http://www.youtube.com/watch?v=6Sf3xSKNkuo

روابط بجودة عالية لمشاهير القراء
 وهنا أضع نسخة أصلية لمصحف الشيخ المصري الكبير أحمد خليل شاهين من إذاعة القرآن الكريم بالمملكة 
http://www.tafsir.net/collection/477 

ملاحظات وأخطاء في التلاوة

فبسم الله نبدأ ..

أول الأخطاء ..

الجمعة، 29 أكتوبر 2010

إعانة المستفيد.بضبط متني التحفة والجزرية

أهمية تعلم علم التجويد :- 

باب التجويد
وَالأَخْـذُ بِالتَّـجْـوِيـدِ حَـتْــمٌ لازِمُ
مَــنْ لَــمْ يُـجَـوِّدِ الْـقُـرَآنَ آثِــمُ
لأَنَّــهُ بِـــهِ الإِلَـــهُ أَنْـــزَلاَ
وَهَـكَـذَا مِـنْـهُ إِلَـيْـنَـا وَصَـــلاَ
وَهُـوَ أَيْـضًـا حِـلْيـةُ الـتِّـلاَوَةِ
وَزِيْــنَـــةُ الأَدَاءِ وَالْــقِـــرَاءَةِ
وَهُـوَ إِعْـطَـاءُ الْـحُـرُوفِ حَقَّـهَـا
مِــنْ صِـفَـةٍ لَـهَـا وَمُستَحَـقَّـهَـا
وَرَدُّ كُـــلِّ وَاحِـــدٍ لأَصْـلِــهِ
وَاللَّـفْـظُ فِــي نَـظِـيْـرِهِ كَمِـثْـلـهِ
مُكَمِّـلاً مِـنْ غَـيْـرِ مَــا تَكَـلُّـفِ
بِاللُّطْـفِ فِـي النُّطْـقِ بِــلاَ تَعَـسُّـفِ
وَلَـيْـسَ بَـيْـنَـهُ وَبَـيْـنَ تَـرْكِـهِ
إِلاَّ رِيَـاضَــةُ امْـــرِئٍ بِـفَـكِّــهِ

تنمية مهارات التفكير من خلال التلاوة والتجويد

·       مفهوم التفكير:-
   هو عبارة عن سلسلة من النشاطات العقلية التي يقوم بها الدماغ عندما يتعرض لمثير يتم استقباله عن طريق واحدة أو أكثر من الحواس الخمسة.

في السكتات والسجدات

السكتة:
السكتة قطع الصوت من غير تنفس بنية القراءة، وهي في قراءة حفص أربع سكتات:
1 ـ في سورة الكهف قوله تعالى: {ولم يجعل له عِوجًا} فيسكت سكتة لطيفة ويقول :{قيّمًا}.
2 ـ في سورة يس قوله تعالى: {من بعثنا من مرقدنا} فيسكت كما تقدم ويقول:{هذا}.
3 ـ في سورة القيامة قوله تعالى: {وقيل من} فيسكت كذلك ويقول:{راقٍ}.
4 ـ في سورة المطففين قوله تعالى: {كلا بل} فيسكت كما مر ويقول:{رانَ}.
السجدات:
سجدات التلاوة أُشير إليها على هامش المصحف، وهي أربعَ عشرة سجدة: